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一个钢琴老师的自问:怎么样算一个好的钢琴老师?

2020-9-29

 

 

周广仁先生年轻时问她的老师:什么样的老师是最好的老师?她老师答说:最好的老师是善于等待的老师,读到这里,感触颇深。你是否也会自问:“我是一位好老师吗?我学琴的时候遇到过最好的老师是什么样的呢?”。

 

“善于等待的老师”

 

是啊,一语道破,言简意赅。

 

为什么是“善于等待的老师”?善于等待的老师又是什么样子呢?

 

 

 1、耐心 

 

不难发现,能让学生出成绩的老师往往都非常有耐心,很多时候我们面对的学生有各种程度,各种年龄,看到学生练一个技术点反反复复就是过不去,心里很容易着急,为什么?

 

因为人是很容易以自己的现状去要求别人的,这是人之常情。老师都是过来人,这些基础技术于我们是轻而易举的啊,但是我们常常忘了自己曾今也有愚笨的时候。

 

所以我们常听到老师对学生说:“这么简单的东西怎么就学不会呢?”。就着急起来,这时候学生很容易产生挫败感,失去信心。

 

 

有耐心的老师就是会控制自己的这种情绪,不急不躁,我愿意用更多的时间让你去练好它。这不就是善于等待吗?

 

但这种耐心不是天生的,而是在后天的培养中学会了体察自己的情绪,就是在着急的时候能马上察觉自己的这种“着急状态”,从而站在客观的角度让自己冷静下来。

 

这样往往能为学生找到真正的问题所在,因为你能理性的去分析学生的具体情况,学生也不会因为自己的“愚笨”而心灰意冷。

 

 

 2、善于等待在于“善于”

 

但是也要注意,“善于等待”不是“只会等待”为学生着急其实是负责任的表现,一点都不急的老师,那是放任自由,学好学坏与我无关,这也不行。

 

“善于”就意味着你能在有耐心,理性的心境下去想办法指导学生,并且这种状态下往往能取得很好的教学成果。

 

并且善于等待还意味着重视基础,重视积累,这不仅是要求孩子,还要求学生,或者说需要这样一种教学理念,学生或者家长着急出成绩,总问怎么学这么久还弹不出个样子来?

 

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作为老师要始终明白,学琴急不得,没有一点基本功的积累,终究是弹不好琴的。这一点老师应当始终明白,并且也要贯彻到学生以及家长的思想中。

 

善于等待就意味着和蔼可亲,平易近人,被信任。意味着有亲和力,有亲和力的老师就是学生最愿意亲近的老师。

 

这是让学生喜欢老师的关键,而学生喜欢老师又是学好琴的重要因素之一,就像我孩子在学校上学,他喜欢哪位老师,哪门功课就成绩好一样,这个大家应该深有体会。没有一个亲和融洽,理解信任的师生关系肯定是学不好琴的。

 

所以,好的钢琴老师应该是善于等待的。


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沃姆斯坦钢琴

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